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Trujillo-AUTONOMÍA

Recientemente tuvimos un curso sobre bullying y convivencia organizado por el SUTEP de Trujillo y algunas preguntas fueron acerca de la autonomía en los niños. Aquí le proporcionamos algunos alcances.
Los niños, en forma natural, suelen movilizarse  en su entorno atraídos por muchas cosas que les llama la atención, algunas de las cuales pueden representarles riesgos, como es lógico, y en esos casos los padres deben intervenir para evitar funestas consecuencias. Pasa, sin embargo, que los padres temen siempre que a los niños les pase algo o que no sufran nada, y empiezan a regular sus actividades de tal forma que les impiden hacer prácticamente nada. La repetición de estas relaciones en los niños con sus padres que los someten a una asfixiante sobre protección y dependencia los va tornando cada vez más vulnerables a las relaciones interpersonales y, llegada la escuela, resultan ser más complejas y exigen a cada niño la resolución individual de sus actividades.
Debemos comprender que los niños buscan que conocer su realidad inmediata apenas inician la marcha bípeda y, gracias a esa actividad, van conociendo cada vez mejor su entorno y enriqueciendo su representación de el. Hay que dejarlo investigar su mundo, aunque se debe estar pendiente de ello y actuar cuando sea necesario para guiarlo y orientarlo.

4 comentarios en “Trujillo-AUTONOMÍA

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