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La violencia escolar puede ser definida como cualquier proceso que viola o afecta la integridad física, social y/o psicológica de otra persona o grupo en el marco de la escuela. Las expresiones específicas de la violencia escolar pueden ser muy diversas y de alguna manera están vinculadas a la idiosincrasia de cada sociedad. Entre las más generalizadas están la disrupción en las aulas, problemas de disciplina (conflicto entre profesorado y alumnado), maltrato entre compañeros (“bullying”), vandalismo y daños materiales, violencia física (agresiones, extorsiones), y acoso sexual.
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...continúa leyendo "El programa para la gestión del conflicto escolar Hermes – CEPAL y UNICEF"

El bullying homofóbico son las agresiones que se repiten contra un niño, niña o adolescente debido a su orientación sexual (Gay, Lesbiana o Bisexual) o identidad de género (Trans). También puede pasar si la gente cree que alguien es LGBT sin que la persona lo sea necesariamente. El objetivo de estas agresiones es provocar daño a esta persona que es percibida como vulnerable. Estas agresiones pueden ser físicas (golpes, empujones), sociales (aislamiento, acoso) y/o verbales (insultos y sonidos ofensivos).
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...continúa leyendo "Materiales para padres y profesores sobre prevención del suicidio adolescente LGTB y bullying – Todo Mejora ONG"

Es el hostigamiento a través de medios informáticos como redes sociales, chat, correo electrónico o sitios web. Consiste en molestar, amenazar, humillar o acosar a una persona utilizando dichos medios. Las formas más comunes son la difusión de falsos rumores, videos o fotos humillantes, y la creación de perfiles o sitios para agredir a la víctima. También puede ocurrir que el agresor se haga pasar por otra persona para decir cosas desagradables o amenace a la víctima con publicar su información personal. Generalmente, los afectados son personas vulnerables que son vistas como “diferentes” por quien las molesta.
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...continúa leyendo "Qué es el cyberbullying – ESET Argentina"

Tiempo atrás, las escuelas solían ser consideradas como lugares seguros. Sin embargo, desde la publicación del estudio de la ONU sobre la violencia contra los niños y las niñas1 , la opinión pública comenzó a prestarle atención a la violencia escolar y a sus efectos negativos no solo en el bienestar de los y las escolares sino también en sus logros de aprendizajes, tasas de matrícula y empleabilidad. El estudio también reveló que este tipo de violencia surge en climas escolares que carecen de información y justicia.
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...continúa leyendo "Paz Escolar. Estrategia Nacional contra la violencia escolar – MINEDU"

Levantar las barreras para el aprendizaje y la participación. De qué vamos a hablar: 1. Origen y sentido de la educación inclusiva 2.- Inclusión 3.-De la exclusión a la Inclusión…Un camino compartido 4. ¿Educación inclusiva o educación sin exclusiones? 5. Principios de la educación inclusiva 6. Características de las aulas inclusivas 7. Decisiones y estrategias para que las escuelas sean para todas las personas...
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...continúa leyendo "Escuelas Inclusivas. Las escuela son para todos."

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