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El conflicto viene a ser una oportunidad para relacionarnos en forma más próxima e íntima, para conocernos mejor e insertarnos en forma constructiva y satisfactoria con nuestro entorno, en donde precisamente y gracias a la contradicción de necesidades, intereses, expectativas, actitudes o niveles cognitivos, los individuos suelen envolverse y desarrollarse de modo inseparable e inevitable superando las contradicciones que se mantendrán siempre durante el ciclo vital (Carozzo, 2013).

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Referencias:
Carozzo, J. (2013). Del conflicto al acoso escolar. En Carozzo (comp.) Bullying opiniones reunidas (pp. 145-163). Lima. Dennis Morzán Delgado Impresiones & Empastes.

El jueves 23 de junio en el auditorio de GRADE, el proyecto FORGE (Fortalecimiento de la gestión de educación en el Perú) desarrolló una mesa de discusión acerca de la violencia contra niñas, niños y adolescentes en el Perú. El Observatorio sobre la Violencia y Convivencia en la Escuela fue invitado y participó de esta mesa representado por nuestra compañera Luisanet Delgado Quezada quien se refirió a la importancia que tiene el trabajo de la convivencia en las escuelas para prevenir las situaciones de violencia que se presentan en ella. Asimismo, resaltó la importancia de promover habilidades socioemocionales como la comunicación asertiva, la regulación emocional, la resolución de conflictos, la empatía, el respeto y la tolerancia en nuestros escolares. De igual manera se refirió a la necesidad de incentivar el uso del estilo de crianza democrático por parte de los padres, estilo que es ajeno al uso de la violencia como pauta de crianza y que ayuda al fortalecimiento del desarrollo integral de los niños, niñas y adolescentes en su medio.

También participaron otras instituciones como Unicef, Save the Children, Innovación para el Desarrollo (i4d), la Sociedad Peruana de Pediatría, Rompamos el Círculo (GRADE), el Ministerio de Educación, la Defensoría del Pueblo así como el equipo del proyecto FORGE.

La noticia completa aquí: http://www.grade.org.pe/forge/noticia.php?id=57

LUISANETEN FORGEGRADE

Amanda Todd fue una estudiante canadiense conocida por un caso de ciberacoso que la llevó a suicidarse. Antes de su fallecimiento, colgó un vídeo en YouTube de nueve minutos de duración en el que relataba sus experiencias (chantaje, acoso escolar y agresión física).

La canadiense mostró a alguien una imagen en topless vía cámara web, días mas tarde un desconocido empezó a acosarla pidiéndole mas fotos, no obstante su acosador conocía todo de ella y este tipo al no obtener respuesta, creó una cuenta de Facebook donde la imagen de perfil era Amanda en topless. Todo esto le causo depresión, ansiedad y hasta un cambio de residencia, lo cual no fue suficiente puesto que el acosador regresó. Amanda terminó por tomar la decisión de quitarse la vida dejando este video que circula en Internet, donde cuenta su "interminable historia" como ella lo describe.

La violencia en los colegios es una realidad para muchas personas en todo el mundo. El acoso, la intimidación, el acoso cibernético, amenazas, agresiones ... todo eso tiene un impacto negativo en los resultados educativos. Nos fijamos en lo que está detrás de la violencia en las escuelas y lo que se puede hacer para acabar con ella, en Learning World.

Escapar de la violencia doméstica, de la intimidación en la escuela, del acoso, del maltrato de un profesor que desconoce la tragedia silenciosa. Un niño se refugia en un frágil universo con fronteras de tiza y números, un diminuto escenario sobre el cual danza y realiza su huida de la infeliz realidad donde sobrevive.
Esa es la historia que cuenta With a Piece of Chalk (Con un pedazo de tiza), un cortometraje de cerca de 4 minutos publicado en Youtube por el grupo de jóvenes cineastas JubaFilms, residentes en Alemania. El video presenta a Justen Beer, un talentoso break-dancer de 12 años. Hasta el momento supera el millón de visitas en esa red social.
"Como bailar es más que mover el cuerpo, tratamos de contar una historia a través de cualquier tipo de danza", afirman los cineastas en su sitio web. "Nuestro objetivo es convertirnos en una gran fuente de inspiración para todos, sin importar si son bailarines o no. La inspiración cambia el mundo y aporta nuevas esencias a la vida", afirman.
El breve atisbo a las jornadas de este niño asediado por la violencia, que encuentra en el baile un camino personal hacia la paz, nos revela otro de los rostros de la fortaleza humana. Aún en el más sombrío de los tiempos, nos habitan energías suficientes para convertir un callejón sin salida en un campo abierto por la imaginación. El dolor de este pequeño transformado en arte: no hay mejor metáfora del irreductible espíritu humano.

Próximamente se cumplirán 5 años de la promulgación de la Ley 29719 y 4 años de la aprobación del DS Nº 010-2012-EDU, Reglamento de la Ley 29719 que, como lo proponíamos, resultó ser un instrumento más avanzado en sus contenidos y promotor de la convivencia democrática. Deploramos que los psicólogos no hayan sido tomados en cuenta como lo demandaba la Ley y el Reglamento, y lamentamos más aún que las escuelas se encuentren huérfanas de políticas de convivencia democrática.

[gview file="http://observatorioperu.com/wp-content/uploads/2012/06/LEY%20ANTIBULLYING.pdf"]

"Ella es Mariana, una niña de 10 años que sufre de abuso y maltrato en la escuela a manos de Isabel, quien apenas es 3 años mayor que ella. Cierto día, cansada de la situación, Mariana decide seguir a su verdugo hasta su hogar sólo para descubrir que Isabel, pese a que no lo parezca, es una víctima más en una cadena de agresión al interior de su familia."
Director: Carlos Cuarón
Producción: Nivel Diez, Film & Post
Tema: Bullying

Se lanzó en la Universidad de Concepción, Chile, el libro en co-autoría de nuestro amigo y colaborador Francisco Córdoba-Alcaide titulado "Gestión de la convivencia y afrontamiento de la conflictividad escolar y el bullying". Es un libro que analiza de forma minuciosa todos los escenarios, los acontecimientos y los problemas que afectan o pueden afectar las relaciones interpersonales en el interior de la convivencia escolar y juvenil. Desde el Observatorio queremos saludar esta publicación que significa un avance en el abordaje de la convivencia en las escuelas.

Más información en http://www.rileditores.com/#!Gesti%C3%B3n-de-la-convivencia-y-afrontamiento-de-la-conflictividad-escolar-y-el-bullying/c1evq/inubpadz38
librodepaco

Se realizó con éxito el evento académico titulado: "El rol del psicólogo en la convivencia en la escuela". Aquí les dejamos las fotos:

Inscripción e Inauguración

Conferencias de los Doctores Luis Benites Morales, Luis Zapata Ponce y Julio César Carozzo Campos

Juramentación

Mesa Redonda

Sorteo y Clausura