Estudio de la gestión de la convivencia escolar en centros de Educación Secundaria de Andalucía : una propuesta de evaluación basada en el Modelo EFQM – Sara Conde Vélez

El trabajo que a continuación se presenta bajo el título “Estudio de la Gestión de la Convivencia Escolar en Centros de Educación Secundaria en Andalucía. Una propuesta de evaluación basada en el modelo EFQM”, se puede incluir dentro de las siguientes líneas de investigación: investigación sobre Currículum educativo; Gestión curricular y cultura de la escuela; Educación intercultural; Currículum integrado. Preocupa el hecho, que en los centros escolares, se produzcan episodios esporádicos de manifestaciones violentas, porque afectan a las relaciones interpersonales de la comunidad educativa y repercuten en los procesos de enseñanza – aprendizaje. Esta situación, demanda respuestas educativas que respondan a las necesidades actuales.

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