Entrevista al presidente del Observatorio en Salgalú Radio para hablar sobre Convivencia Democrática en las Escuelas

Hoy martes 21 de febrero a las 10:00 am están todos invitados a escuchar la entrevista al presidente del Observatorio, Dr. Julio César Carozzo Campos a través de Salgalú Radio (www.salgaluradio.com) con el tema “La importancia de tener una convivencia democrática en las escuelas”.

Entrevista Salgalu MARTES 21

El MINEDU y la violencia en la escuela – Pronunciamiento del Observatorio

EL MINEDU Y LA VIOLENCIA EN LA ESCUELA

ESCUELAS SIN VIOLENCIA

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Estamos próximos a iniciar el año escolar 2017 y no podemos dejar de expresar nuestra preocupación por las condiciones de inseguridad que se mantienen en las instituciones educativas y que exponen a la población estudiantil a seguir experimentando modalidades de violencia que afectan su calidad de vida en la escuela y los aprendizajes que esperan recibir; por lo cual el Observatorio sobre la Violencia y Convivencia en la Escuela siente la necesidad inaplazable de exponer sus consideraciones:

1.- La Ley 29719 y su Reglamento siguen siendo ignoradas por las autoridades del MINEDU pese a la presencia de diversas modalidades de violencia que impactan en niños, niñas y jóvenes. Nada de esto es nuevo para nadie, como tampoco es nueva la actitud de indiferencia de los responsables de cautelar la salud mental y social de la población escolar.

2.- La indolencia que muestran las autoridades del MINEDU ante la indefensión de los estudiantes que sufren la violencia entre pares los coloca en calidad de cómplices por omisión y responsables de violencia institucional, nada menos. ¿Quiénes fungen de responsables de la convivencia en la escuela tienen cabal conciencia de ser el mayor factor de riesgo para la existencia del bullying y sus modalidades?

3.- La inacción de las autoridades del MINEDU y de los directivos de las instituciones educativas viene promoviendo angustia y preocupación entre los padres de familia, muchos de los cuales son alentados a recurrir a las instancias judiciales para proteger a sus hijos que son víctimas del bullying y otras formas de violencia. Independientemente de los resultados que allí se obtengan, lo cierto es que entre los padres de familia de la víctima y del agresor se entabla una rivalidad que se extiende a los hijos y causa estragos a toda iniciativa de fomentar una convivencia armónica y equitativa en el aula y entre los padres de familia.

4.- La salud mental de los escolares es la principal preocupación que debe animar el trabajo de las autoridades educativas y para ello debe de proveer a las escuelas de la mínima seguridad y de un clima institucional pleno de bienestar, lo cual redundará en mejores aprendizajes.

5.- El Observatorio sobre la Violencia y Convivencia en la Escuela demanda al MINEDU y a las autoridades de las instituciones educativas el cumplimiento de la Ley 29719 y su Reglamento en cuanto a la institucionalización del Comité de Convivencia Democrático integrado por todos los agentes de la comunidad educativa y  la incorporación de psicólogos debidamente entrenados para apuntalar el trabajo de la convivencia democrática en la escuela.

Lima, Febrero 2017

 Directorio del OVCE 

¡Muchas gracias Huaraz! Video del 1er Seminario Internacional contra el Bullying y la Convivencia en la Escuela

Compartimos con ustedes un video con algunas de las imágenes que nos dejó el reciente 1er Seminario Internacional contra el Bullying y la Convivencia en la Escuela realizado el 13, 14 y 15 de febrero en Huaraz,  y que estuvo a cargo del Observatorio sobre la Violencia y Convivencia en la Escuela.

 

Pueden leer también el boletín completo del evento en el siguiente link:
http://bit.ly/Boletín1erSeminarioHuaraz

 

El Observatorio dictará el I Seminario Internacional contra el Bullying y la Convivencia en la Escuela en la región Áncash.

Tenemos el agrado de comunicarles que este 13, 14 y 15 de febrero, el Observatorio ha sido invitado por la Dirección Regional de Educación de Áncash y el Colegio America’s School a dictar el I Seminario Internacional contra el Bullying y la Convivencia en la Escuela, el cual contará con la participación como ponentes del Dr. Julio César Carozzo Campos, presidente del Observatorio, y la Mg. Elsa Natalí González González, miembro e investigadora de nuestra institución.

Invitamos a todos los interesados en la región Áncash a participar en este importante evento que busca visibilizar el fenómeno del bullying en las escuelas, pero sobre todo, promover una convivencia escolar pacífica y democrática a través de estrategias que permitan el desarrollo de todos los miembros en la escuela. Los esperamos.

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8va Edición de la Conferencia Científica Internacional de la Universidad de Holguín – Abril 2017

El Consejo Científico de la Universidad de Holguín convoca a los profesionales nacionales e internacionales a la 8va. Conferencia Científica Internacional que se desarrollará del 26 al 28 de abril del 2017.

Este evento bianual se estructura en nueve simposios que integran las principales líneas de investigación y desarrollo de la Casa de altos estudios. La Conferencia se ha convertido en escenario ideal para el encuentro de hombres y mujeres de ciencia que, en fructífero intercambio, suman inteligencias y voluntades en aras del beneficio común.

Más información: http://eventos.uho.edu.cu/index.php/ccm/cci2017

¿Cómo reconocer si su hijo es el agresor en el bullying?

Como reconocer si su hijo es agresor en el bullying

Si su hijo presenta alguna de las siguientes características, es conveniente que converse con él o ella para conocer lo que le viene ocurriendo.

1.- Es un alumno (a) permanentemente disruptivo e hiperactivo.
2.- Muestra marcada agresividad física y verbal.
3.- No respeta las reglas o normas de conducta establecidas.
4.- Es un transgresor consuetudinario.
5.- Es impulsivo y confrontacional en sus relaciones interpersonales.
6.- Suele ser imperativo en sus opciones.
7.- Tiene pobre tolerancia a la frustración.
8.- Carece de habilidades comunicativas, en especial la de saber escuchar.
9.- Carece de empatía.
10.- Es manipulador y calculador.
11.- Pobre capacidad de autocontrol.
12.- No siente arrepentimiento por las acciones de maltrato que comete.
13.- Se siente valorado por el temor que infunde en su entorno.
14.- Habitualmente tiene bajo rendimiento escolar.
15.- Recibe quejas de los profesores por su conducta violenta.
16.- Tiene pocos amigos en el colegio

 

Tomado de El bullying no es juego. Guía para todos. Lima-Perú 2012

¿Cómo reconocer si su hijo es víctima de bullying?

Como reconocer si su hijo es victima de bullying

Si su hijo presenta alguna de las siguientes características, es conveniente que converse con él o ella para conocer lo que le viene ocurriendo:

 

1.- Se observan cambios en su estado de ánimo (triste, ensimismado, temeroso, etc.)
2.- Presenta bajo rendimiento escolar.

3.- Se encuentran señales físicas de haber sido agredido (arañones, moretones, cortes, etc.).

4.- Tiene una baja autoestima y un pobre autoconcepto.

5.- Llega a casa con la ropa y/o los útiles escolares sucios o estropeados.

6.- Antes de ir al colegio se muestra temeroso y ansioso.

7.- No tiene amigos en la escuela, anda solo.

8.- No recibe la visitas de compañeros del colegio ni el los frecuenta.

9.- Se resiste o muestra desinterés para asistir al colegio.

10.- Se culpa por lo que le ocurre en el colegio.

11.- No habla sobre lo que ocurre en el colegio.

12.- Problemas en sus hábitos de dormir (insomnio, pesadillas)

13.- Solicita dinero, o lo hurta, sin explicar para qué.

14.- Puede tener somatizaciones simuladas o reales (nauseas, dolores de cabeza, dolores de estómago).

15.- Muestras de agresividad y violencia con sus hermanos menores u otros familiares.

16.- Se muestra rebelde y renuente a las normas de convivencia del hogar.

17.- Se irrita por cosas intrascendentes.

18.- Cuadros depresivos e ideas suicidas.

Tomado de “El bullying no es juego. Guía para todos. Observatorio sobre la Violencia y Convivencia en la Escuela. Lima-Perú 2012″.

 

La actuación docente ante situaciones de violencia entre el alumnado – Andrea I. Colio Ita, Luis E. Tezoco Muñoz y Laura Oliva Zárate

La violencia es un comportamiento que ha ido en aumento a lo largo del tiempo; cada día se presentan manifestaciones de la misma en diferentes contextos, demostrando que puede incidir en cualquier ámbito de nuestras vidas.

Es así que nos encontramos ante el hecho de que niños a muy corta edad están expuestos a situaciones de violencia debido a que las observan en los medios de comunicación, en sus hogares o en el entorno en el que se desenvuelven; por lo cual, en muchas ocasiones se ve afectado su comportamiento y desarrollo.

Debido a lo anterior, es de suma importancia que se comiencen a tomar medidas que permitan construir un ambiente donde se propicie la convivencia y la paz; por ello, la escuela juega un papel importante en dicha tarea, ya que en ellas se debe favorecer un entorno de reciprocidad y de valores.

Actuacion docente

Descargar aquí

Trabajos del Observatorio continúan mereciendo la atención y el interés de investigadores del bullying y la violencia en el mundo.

#Noticias Los trabajos realizados por miembros del Observatorio sobre la Violencia y Convivencia en la Escuela continúan mereciendo la atención y el interés de investigadores del bullying y la violencia en el mundo. Los psicólogos César Merino, Julio César Carozzo y Luis Benites suscribieron el artículo Bullying in Perú: A code of silence? publicado en New York en el año 2012, en el libro Handbook of School violence and School safety, estudio que ha sido recogido en la investigación realizada por Kirrily Pells, María José Ogando Portela and Patricia Espinoza Revollo para UNICEF, y que ha sido publicada en inglés el mes de Septiembre del año 2016 bajo el título de Experiences of Peer Bullying among Adolescents and Associated Effects on Young Adult Outcomes: Longitudinal Evidence from Ethiopia, India, Peru and Viet Nam . UNICEF Office of Research – Innocenti . El libro lo pueden descargar en el siguiente link:

https://www.unicef-irc.org/publications/pdf/IDP_2016_03.pdf

Compartimos con ustedes, con legítima satisfacción, este reconocimiento para con nuestra institución y nuestro trabajo.

LibroUnicef

Nota sobre el Festival de Carteles por el Día Internacional de la No Violencia – Alexander Odar Gala Carpio

“En todo lo que hicimos en el Observatorio para promover la convivencia escolar, siempre defendimos la idea que la convivencia se construye, que se construye en la acción, que se construye y aprende conviviendo, que no se puede aprender de manera puramente teórica. Y el último Festival de Carteles por el Día Internacional de la No Violencia, convocado en septiembre del año pasado por nosotros, no es la excepción. Este Festival buscó ser un medio para poner en práctica los valores de la convivencia que tanto defendemos”.

Compartimos la nota escrita por Alexander Gala Carpio, Director de Relaciones del Observatorio, a propósito del Festival de Carteles por el Día Internacional de la No Violencia que organizó el Observatorio el año pasado.

Link de descarga:

http://bit.ly/NotaFestivaldeCarteles

Nota Festival de Carteles

Reseña del libro “Lluvia de Sueños” – Julio César Carozzo Campos

“Es una provocativa exageración el afirmar que Lluvia de Sueños es un libro, como lo hemos llamado, con el añadido de virtual. Reúne una serie de características que poco tienen que ver con los rigores que reclama un libro, como por ejemplo no tienen una autoría definida, tampoco encontramos un cuerpo doctrinario o teórico que direccione un objetivo de trabajo sea puramente teórico o investigativo. No existe prólogo, capítulos orgánicos sobre una temática, conclusiones ni nada que se le parezca. Empero, pomposamente insistimos en llamando libro”.

Compartimos con ustedes la reseña escrita por el Presidente del Observatorio, Julio César Carozzo, para el libro “Lluvia de Sueños”, editado como resultado del Festival de Carteles por el Día Internacional de la No Violencia organizado por nosotros.

http://bit.ly/ReseñaLluviadeSueños

Reseña Lluvia de Sueños

Reseña del libro “Bullying. Opiniones Reunidas” – Humberto Castilla y Tomas Caycho

“Nos encontramos ante un texto informado e ilustrado. Obra imprescindible para estudiantes y profesionales es Bullying: Opiniones reunidas (Carozzo, 2013). Dotada de un gran valor teórico y práctico; el libro permite una comprensión actualizada de la violencia escolar, analizando sus diferentes características, formas de entender y explicar, así como estrategias para afrontarlo.. El texto editado por Carozzo, compila nueve trabajos de investigadores de carácter nacional e internacional, reconocidos por sus aportes a la psicología de la violencia escolar en sus países y en el mundo. Este hecho, le atribuye un valor agregado a la obra.”. Compartimos con ustedes la reseña del libro “Bullying. Opiniones reunidas” del Presidente del Observatorio, y que apareciera en la Revista Eureka de Paraguay.

Link de descarga:

http://bit.ly/ReseñaBullyingOpinionesReunidas

 

Reseña Opiniones Reunidas

Entrevista al Presidente del Observatorio en Salgalú TV

El día lunes 16 de enero, el Presidente del Observatorio, Julio César Carozzo Campos, será entrevistado en Salgalú TV en el programa “La 1era infancia primero”.

Los invitamos a seguir la transmisión en vivo en http://www.salgalu.tv/

 Entrevista Julio César Carozzo en Salgalú TV

Revista Huellas N° 5, Año 3, 2017

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PRESENTACIÓN

Culminamos el año con la legítima satisfacción de haber realizado importantes actividades académicas y haber ensanchado el número de profesionales con quienes guardamos desde ya espléndidas relaciones de amistad y compromiso profesional.

En el mes de Febrero tuvo lugar la II Jornada Internacional de Convivencia que contó con la participación de expositores de Chile. México, Costa Rica, España, Argentina, Nicaragua y Perú, y tuvo como sede la Provincia Constitucional del Callao y la ciudad e Lima. Las valiosas contribuciones de este encuentro internacional se encuentran alojadas en la página web del Observatorio sobre la Violencia y Convivencia en la Escuela.

El mes de Mayo fue elegido para la presentación del cuaderno de trabajo Convivir para Vivir de Julio César Carozzo, Presidente del Observatorio, que constituye la sexta publicación de nuestra institución, la que fue presentada por Francisco Marcone y Luis Guerrero Ortiz, quienes consideraron que el trabajo constituía una importante herramienta para el trabajo de la convivencia en el aula.

Con motivo de la celebración del Día Internacional de la No violencia el Observatorio sobre la Violencia y Convivencia en la Escuela y el resuelto apoyo del Decano Nacional del Colegio de Psicólogos del Perú, Dr. Belisario Zanabria Moreno, se convocó a un Festival de Carteles que culminaron con la elaboración y publicación de un libro virtual titulado Lluvia de Sueños, que se encuentra alojado en nuestra página web.

En el mes de Octubre se inició el Diplomado Gestión de la Convivencia Escolar, con el auspicio de la Universidad Ricardo Palma y del Consejo Directivo Regional de Lima del Colegio de Psicólogos del Perú. El Diplomado en sus modalidades semi presencial y a distancia se encuentra en el 50% de su desarrollo y se hará extensivo hasta el mes de Marzo del 2017.

Finalmente no podemos dejar de mencionar la información proveniente de España en la que el Observatorio sobre la Violencia y Convivencia en la Escuela era mencionado por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España como la única institución en el Perú que estaba comprometida en el trabajo de la convivencia en la escuela.

Este reconocimiento nos llena de orgullo a la vez que nos compromete a seguir perseverando en nuestro compromiso de promover la convivencia democrática participativa en las instituciones educativas de nuestro país.

TABLA DE CONTENIDO

Artículos
1. La actuación docente ante situaciones de violencia entre el alumnado. Andrea I. Colio Ita, Luis E. Tezoco Muñoz y Laura Oliva Zárate México pdf
2. Dimensiones de la convivencia. Julio César Carozzo Campos Perú pdf
3. Mejor humor. Mejor convivencia. Mejor aprendizaje. Lilian Narváez Prosser Chile pdf
4. Los valores y su promoción en contextos escolares. Luis Benites Morales Perú pdf
5. La conspiración del silencio: El bullying en el Perú. César Merino Soto, Julio Carozzo Campos y Luis Benites Morales Perú pdf
Reseñas
Reseña del Libro “Lluvia de Sueños”. Julio César Carozzo Campos  Perú pdf
Reseña del Libro “Bullying. Opiniones Reunidas”. Humberto Castilla Cabello y Tomas Caycho Rodríguez  Perú pdf
Noticias de interés
Festival de Carteles por el Día Internacional de la No Violencia. Alexander Odar Gala Carpio  Perú pdf

  Descargar la revista completa aquí

¡Falta poco para el lanzamiento de nuestra Revista Huellas Número 5!

#RevistaHuellas ¡Falta poco para el siguiente número de nuestra revista!  Los invitamos a estar atentos a su publicación. No olviden seguirnos también en facebook: https://www.facebook.com/PeruObservatorio/

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El bullying en la escuela. Prevención e Intervención – Julio César Carozzo Campos en Ferreñafe, Chiclayo

Compartimos la exposición del Presidente del Observatorio, Julio César Carozzo Campos, en una reciente visita a Ferreñafe en Chiclayo.

Descargar aquí

Ministerio de Educación de España reconoce al Observatorio.

Cerramos el año compartiendo con ustedes esta gran noticia. El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España coloca en su página web al Observatorio como la única institución que trabaja el tema de la convivencia escolar en el Perú.

En su sección “Convivencia Escolar en el mundo”, el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España coloca una lista de instituciones, organismos y proyectos que en el mundo trabajan la convivencia escolar. En el Perú, el Observatorio sobre la Violencia y Convivencia en la Escuela es la única institución reconocida.

Este es un nuevo reconocimiento al trabajo que durante muchos años venimos realizando en el Observatorio por lograr una convivencia pacífica y democrática en las escuelas.

La lista de instituciones reconocidas por países figura en el siguiente link: 

http://www.mecd.gob.es/educacion-mecd/mc/convivencia-escolar/convivencia-mundo/instituciones-organismos.html

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#Descarga: Libro “Lluvia de Sueños” – 1er Festival de Carteles por el Día Internacional de la No Violencia

#Descarga: Libro “Lluvia de Sueños” – 1er Festival de Carteles por el Día Internacional de la No Violencia

El día lunes 28 de noviembre fue presentado el libro “Lluvia de Sueños” que recopila los carteles realizados colectivamente por los estudiantes de diferentes instituciones educativas para el Festival de Carteles por el Día Internacional de la No Violencia convocado por el Observatorio sobre la Violencia y Convivencia en la Escuela. El libro recopila, además, el testimonio de los escolares sobre la experiencia de participación en dicho Festival, así como el de los directores, docentes y padres de familia que también colaboraron en su desarrollo.

Les dejamos el link para que lo puedan descargar: http://bit.ly/LibrodeSueños

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Presentación del Libro “Lluvia de Sueños”

Llegó el momento de la presentación del Libro “Lluvia de Sueños” que recoge los aportes creativos de los estudiantes que participaron en el 1º Festival de carteles conmemorando el Día Internacional de la No Violencia, para lo cual los invitamos cordialmente a asistir a este significativo acto. Estamos muy agradecidos a los directores y directoras, psicólogos/as y promotores/as educativos que entusiástamente promovieron esta actividad entre los estudiantes. Los esperamos el lunes 28 de noviembre a las 10:00 am en el Auditorio Central del Colegio De Psicólogos Del Perú – Consejo Directivo Nacional.

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El ciberbullying encabeza la lista de problemas sobre acoso escolar

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Pensar que el bullying es una cuestión de chicos y no una evidencia y una forma de violencia escolar es seguir invisibilizando el tema (Istock)

Nada cambia, si nada cambia. Frase popular que muy bien puede aplicarse a la lógica más profunda para comprender cómo opera, silencioso y dañino, el acoso escolar o bullying en la vida de los niños y jóvenes en la Argentina y el mundo.

Una problemática que ya es conocida y que este tiempo sociohistórico, sumado a las nuevas tecnologías, no hacen otra cosa que amplificar y dar nuevos formatos, nuevos cobijos. Así, las redes sociales sintetizan hoy los dos extremos: las buenas intenciones de la democratización de la información y también la forma más popular y cruel de acoso escolar que ya logró nombre propio: ciberbullying.

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Lanzamos el Festival de Carteles por el Día Internacional de la No Violencia

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El Observatorio sobre la Violencia y Convivencia en la Escuela y el Consejo Directivo Nacional del Colegio de Psicólogos del Perú convocan al Primer Festival de Carteles con motivo de celebrarse el Día Internacional de la No Violencia el próximo 2 de Octubre.
El Festival tiene el propósito de movilizar la imaginación y creatividad de los escolares de las instituciones públicas y particulares en el diseño de representaciones pictóricas y gráficas que aludan al valor que tiene el ejercicio de una Cultura de Paz en las escuelas, el hogar y la sociedad.

TEMA.-

Día Internacional de la No Violencia.
Representar lo que debe ser una Cultura de Paz y Calidad de Vida.

OBJETIVO.-
El Festival pretende estimular la creatividad, la participación y el compromiso de los escolares en la institucionalización escolar, familiar y social de la cultura de la Calidad de Vida y de la No Violencia.

PARTICIPANTES Y CONTENIDOS.-
1. Es un Festival abierto dirigido a los escolares de todos los niveles educativos del país.
2. La participación de los escolares es colectiva, es decir que los trabajos serán diseñados y elaborados por los componentes del aula.
3. Cada cartel tendrá un nombre
4. Los trabajos presentados deberán hacer referencia a las acciones, comportamientos y valores que deben ejercitar los individuos para lograr una sociedad y una cultura de la No Violencia.
5. En especial se promoverá estilos de vida saludables para la escuela y la familia.

PUBLICACIÓN DE CARTELES.-
El Observatorio sobre la Violencia y Convivencia en la Escuela y el Consejo Directivo Nacional del Colegio de Psicólogos del Perú elaborarán un texto digital con la totalidad de los Carteles presentados con los comentarios de reconocidos artistas de la pintura, estudiantes, educadores, psicólogos, padres de familia y personalidades académicas.

Fecha máxima de entrega 27 de septiembre al correo observatorio@observatorioperu.com