“Arte por la Paz”, nuevo libro del OVCE.

Les presentamos el libro “Arte por la Paz”, resultado del II Festival de Arte y Cultura organizado por el OVCE en conmemoración del Día Internacional de la No Violencia.

El Observatorio sobre la Violencia y Convivencia en la Escuela (OVCE), por segundo año consecutivo ha convocado a los niños, niñas y jóvenes escolares a participar en el Festival de Arte y Cultura, que en esta nueva edición, añadió a los carteles del año anterior, la poesía, el cuento, la música, los videos y variantes de dramatización que desborden las emociones y sentimientos que guardan los niños, niñas y adolescentes sobre su vida relacional y afectiva, propiciando, como siempre, que estas actividades se realicen colaborativamente con sus compañeros
y docentes.

El resultado de esta organización ha conseguido movilizar consciencia en torno a una Cultura de Paz y a estimular el ejercicio de una convivencia democrática que involucre a estudiantes, docentes y padres de familia. Ha sido justamente el ímpetu de los estudiantes, docentes, directivos, psicólogos, tutores, administrativos y padres de familia Ia clave para poder acceder a este nivel de satisfacción en la escuela. Gracias a todos ellos por este ejemplo.

portada arte por la paz

Descargar el libro haciendo clic aquí

Descarga la Revista Iberoamericana sobre Violencia y Convivencia en la Escuela (RIVCE)

Los invitamos a descargar el primer número de nuestra Revista Iberoamericana sobre Violencia y Convivencia en la Escuela (RIVCE) aparecida en el mes de setiembre.
Gracias a todos los integrantes del comité editorial, científico, revisores y por supuesto a todos las y los autores que confiaron en nuestra revista.

Visita el sitio oficial de la RIVCE:
https://rivce.observatorioperu.com

RIVCE

Presentación de la Mesa Institucional sobre la Convivencia Escolar (MICE) en el Salón Miguel Grau del Congreso de la República

Se realizó el día 22 de noviembre la Presentación de la Mesa Institucional sobre la Convivencia Escolar (MICE) en el Salón Miguel Grau del Congreso de la República. La participación de los estudiantes fue valiosa y destacada por la concurrencia. Gracias a todas las instituciones educativas, profesionales y civiles que nos acompañaron y le dieron realce a esta ceremonia. De igual modo nuestra gratitud para con el congresista Edmundo del Águila y su asesor Carlos Quispe.

 

II Festival de Arte y Cultura – Domingo 01 de Octubre en el Parque de la Amistad.

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El Observatorio sobre la Violencia y Convivencia en la Escuela (OVCE) los invita a participar del II Festival de Arte y Cultura organizando como parte de la celebración del Día Internacional de la No Violencia (2 de octubre).

Por acuerdo de la Asamblea General de Naciones Unidas del 15 de Junio del año 2007 se establece la conmemoración del Día Internacional de la No Violencia, propiciando para ello diseminar el mensaje de la no violencia a través de la educación y la conciencia pública. La fecha fue decretada para conmemorar el nacimiento de Mahatma Gandhi, líder de la independencia de la India quien afirmaba que “La no violencia es la mayor fuerza a disposición de la humanidad. Es más poderosa que el arma de destrucción más poderosa concebida por el ingenio del hombre”.

Comprometidos con la propuesta de paz de Gandhi, fundados en el éxito alcanzado en el I Festival, los invitamos formalmente al II Festival de Arte y Cultura por el Día Internacional de la No Violencia a desarrollarse el Domingo 01 de Octubre 2017 de 3:00 a 7:00pm en el Parque de la Amistad de Surco.

En el Festival se presentarán los trabajos realizados por estudiantes de primaria y secundaria de Instituciones Educativas del Perú que se comprometieron con la institucionalización de la Cultura de Paz y la Calidad de Vida en la escuela y la famila.

Esperamos contar con su apoyo y compromiso.

#1 La diversidad en la escuela – El Observatorio responde

Lanzamos el primer video de la serie de entrevistas con el tema de la diversidad en la escuela. ¿Qué es la diversidad? ¿La escuela valora y respeta la diversidad? ¿Cuáles son las implicancias principales de abordar la convivencia en la escuela? Son algunas de las preguntas que se responden en la entrevista. Pueden dejarnos sus comentarios o preguntas en esta publicación y serán respondidas por nosotros.

Clic en la imagen para visualizar el video:

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II Festival de Arte y Cultura por el Día Internacional de la No Violencia 2017

II Festival de Arte y Cultura por el Día Internacional de la No Violencia 2017

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Tenemos el agrado de comunicarles la edición 2017 del Festival de Arte y Cultura por el Día Internacional de la No Violencia. En esta edición se podrán presentar expresiones artísticas como el teatro, la danza, la música, los carteles, la poesía y el cuento. Pasa la voz en tu escuela para participar! El Festival se llevará a cabo en octubre.

Informe sobre el bullying en el Perú

INFORME SOBRE EL BULLYING EN EL PERÚ

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Una nota periodística aparecida el día de ayer (02-05-17) afirma que 75 de cada 100 escolares han sufrido de bullying, según estudios del Instituto Nacional de Estadísticas e Informática (INEI) y el Ministerio de la Mujer, el que se realizó en el 2015, lo que cobra especial significación por que el 2 de Mayo, dicen, es el día internacional de lucha contra el acoso escolar y el bullying, frente a lo cual el OVCE quiere expresar lo siguiente:

1. El Día contra el acoso y el bullying no existe. La lucha contra la violencia en la escuela y contra el bullying son todos los días.

2. No conocemos el informe sobre el estudio realizado en el 2015, pero nos parece una exageración la suma de víctimas de bullying que se señala. El bullying no es más dañino porque se incremente el número de afectados, como parece ser la idea de muchas personas interesadas, sino lo es en tanto se trata de un fenómeno socio-escolar que destruye la vida de los escolares y se ha convertido en un bastión para aprendizajes de intolerancia, insolidaridad, insensibilidad y egoísmo malsano que se embosca en la competitividad.

3. Informan además que en lo que va del año se ha recibido en Lima denunciadas de 26 casos de bullying en SiSeVe. ¡¡26 casos¡¡ Hay que decirlo una vez más, las denuncias no reflejan ni mínimamente la magnitud del problema y el dato pone en cuestión la poca fiabilidad del sistema del MINEDU que debería ser empleado por el 100% de las instituciones educativas.

4. Se dice también en la nota periodística que el MINEDU alerta sobre como identificar el bullying y hacen un llamado a la víctima para que pierda el temor y denuncie al agresor y a los espectadores les pide cambien de actitud; de lo que se infiere que para el MINEDU el problema del bullying radica en el silencio de la víctima y la inacción de los espectadores. En realidad quienes deben perder el miedo y cambiar de actitud es el propio MINEDU que aún no se atreve a poner en vigencia real la Ley 29719 y su Reglamento, ha desactivado la jefatura anti bullying y se resiste a incorporar psicólogos a las instituciones educativas y a promover una auténtica convivencia democrática en ellas.

5. El MINEDU es el espectador privilegiado, más dañino que el estudiante espectador, porque tiene posibilidades de promover un clima educativo cálido y confiable y no ha hecho nada al respecto.

Presentación de la serie “El Observatorio responde”.

#Lanzamiento Hacemos la presentación de nuestra serie de entrevistas que hemos denominado “El Observatorio responde”. Nuestros compañeros Natalí González y Alexander Gala nos mencionan en el siguiente video cuáles son los objetivos que persigue este proyecto. Los invitamos a estar atentos a nuestra página ya que en los próximos días publicaremos la fecha del primer video de la serie. Difunde y comparte 🙂

Lanzamiento de la Revista Iberoamericana sobre Violencia y Convivencia en la Escuela (RIVCE)

Tenemos el orgullo de anunciarles el lanzamiento de la Revista Iberoamericana sobre Violencia y Convivencia en la Escuela (RIVCE). Un proyecto editorial que busca constituirse en un referente en la investigación y difusión de trabajos relacionados a la Violencia y Convivencia en la Escuela en Iberoamérica.
Los invitamos a enviar sus trabajos hasta el 30 de junio.
Más detalles en https://rivce.observatorioperu.com

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Convocatoria colaboradores para el OVCE 2017

El OVCE se encuentra actualmente en busca de colaboradores de diferentes especialidades que estén interesados en apoyar en las diversas actividades que se tienen programadas para el presente año 2017. Inscríbete aquí: https://goo.gl/iKLEy5

Perfil:
Estudiantes de últimos ciclos, mayores de 18 años, profesionales: psicólogos, docentes, sociólogos, antropólogos, trabajadores sociales y de las ciencias sociales en general, diseñadores, dibujantes, y otras personas que sientan que pueden aportar su talento en el OVCE.
Pueden participar personas que sean proactivas, con motivación al logro, con aptitudes y visión para mejorar el área en que colaborará, sabiendo enfrentar los retos que las tareas demandan.

Beneficios:
1. Pertenecer a una institución sin fines de lucro que trabaja por los derechos de los niños, niñas y adolescentes y de la comunidad educativa en general.
2. Participar en las actividades programadas del OVCE en el presente año (investigaciones, publicaciones de libros, serie de entrevistas, campañas en redes sociales, eventos académicos, etc).
3. Capacitaciones presenciales en Lima y a través de nuestra aula virtual para los colaboradores en provincia.
4. Guía permanente por parte de los miembros del OVCE en las áreas de colaboración específicas.
5. Participar de reuniones de trabajo del OVCE.
6. Participación gratuita en todos los eventos del OVCE (talleres, congresos, cursos, etc.).
7. Constancia detallada como colaborador del OVCE .

Inscríbete aquí: https://goo.gl/iKLEy5

Nuevos colaboradores 2017

Entrevista al presidente del Observatorio en Salgalú Radio para hablar sobre Convivencia Democrática en las Escuelas

Hoy martes 21 de febrero a las 10:00 am están todos invitados a escuchar la entrevista al presidente del Observatorio, Dr. Julio César Carozzo Campos a través de Salgalú Radio (www.salgaluradio.com) con el tema “La importancia de tener una convivencia democrática en las escuelas”.

Entrevista Salgalu MARTES 21

El MINEDU y la violencia en la escuela – Pronunciamiento del Observatorio

EL MINEDU Y LA VIOLENCIA EN LA ESCUELA

ESCUELAS SIN VIOLENCIA

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Estamos próximos a iniciar el año escolar 2017 y no podemos dejar de expresar nuestra preocupación por las condiciones de inseguridad que se mantienen en las instituciones educativas y que exponen a la población estudiantil a seguir experimentando modalidades de violencia que afectan su calidad de vida en la escuela y los aprendizajes que esperan recibir; por lo cual el Observatorio sobre la Violencia y Convivencia en la Escuela siente la necesidad inaplazable de exponer sus consideraciones:

1.- La Ley 29719 y su Reglamento siguen siendo ignoradas por las autoridades del MINEDU pese a la presencia de diversas modalidades de violencia que impactan en niños, niñas y jóvenes. Nada de esto es nuevo para nadie, como tampoco es nueva la actitud de indiferencia de los responsables de cautelar la salud mental y social de la población escolar.

2.- La indolencia que muestran las autoridades del MINEDU ante la indefensión de los estudiantes que sufren la violencia entre pares los coloca en calidad de cómplices por omisión y responsables de violencia institucional, nada menos. ¿Quiénes fungen de responsables de la convivencia en la escuela tienen cabal conciencia de ser el mayor factor de riesgo para la existencia del bullying y sus modalidades?

3.- La inacción de las autoridades del MINEDU y de los directivos de las instituciones educativas viene promoviendo angustia y preocupación entre los padres de familia, muchos de los cuales son alentados a recurrir a las instancias judiciales para proteger a sus hijos que son víctimas del bullying y otras formas de violencia. Independientemente de los resultados que allí se obtengan, lo cierto es que entre los padres de familia de la víctima y del agresor se entabla una rivalidad que se extiende a los hijos y causa estragos a toda iniciativa de fomentar una convivencia armónica y equitativa en el aula y entre los padres de familia.

4.- La salud mental de los escolares es la principal preocupación que debe animar el trabajo de las autoridades educativas y para ello debe de proveer a las escuelas de la mínima seguridad y de un clima institucional pleno de bienestar, lo cual redundará en mejores aprendizajes.

5.- El Observatorio sobre la Violencia y Convivencia en la Escuela demanda al MINEDU y a las autoridades de las instituciones educativas el cumplimiento de la Ley 29719 y su Reglamento en cuanto a la institucionalización del Comité de Convivencia Democrático integrado por todos los agentes de la comunidad educativa y  la incorporación de psicólogos debidamente entrenados para apuntalar el trabajo de la convivencia democrática en la escuela.

Lima, Febrero 2017

 Directorio del OVCE 

¡Muchas gracias Huaraz! Video del 1er Seminario Internacional contra el Bullying y la Convivencia en la Escuela

Compartimos con ustedes un video con algunas de las imágenes que nos dejó el reciente 1er Seminario Internacional contra el Bullying y la Convivencia en la Escuela realizado el 13, 14 y 15 de febrero en Huaraz,  y que estuvo a cargo del Observatorio sobre la Violencia y Convivencia en la Escuela.

 

Pueden leer también el boletín completo del evento en el siguiente link:
http://bit.ly/Boletín1erSeminarioHuaraz

 

El Observatorio dictará el I Seminario Internacional contra el Bullying y la Convivencia en la Escuela en la región Áncash.

Tenemos el agrado de comunicarles que este 13, 14 y 15 de febrero, el Observatorio ha sido invitado por la Dirección Regional de Educación de Áncash y el Colegio America’s School a dictar el I Seminario Internacional contra el Bullying y la Convivencia en la Escuela, el cual contará con la participación como ponentes del Dr. Julio César Carozzo Campos, presidente del Observatorio, y la Mg. Elsa Natalí González González, miembro e investigadora de nuestra institución.

Invitamos a todos los interesados en la región Áncash a participar en este importante evento que busca visibilizar el fenómeno del bullying en las escuelas, pero sobre todo, promover una convivencia escolar pacífica y democrática a través de estrategias que permitan el desarrollo de todos los miembros en la escuela. Los esperamos.

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8va Edición de la Conferencia Científica Internacional de la Universidad de Holguín – Abril 2017

El Consejo Científico de la Universidad de Holguín convoca a los profesionales nacionales e internacionales a la 8va. Conferencia Científica Internacional que se desarrollará del 26 al 28 de abril del 2017.

Este evento bianual se estructura en nueve simposios que integran las principales líneas de investigación y desarrollo de la Casa de altos estudios. La Conferencia se ha convertido en escenario ideal para el encuentro de hombres y mujeres de ciencia que, en fructífero intercambio, suman inteligencias y voluntades en aras del beneficio común.

Más información: http://eventos.uho.edu.cu/index.php/ccm/cci2017

¿Cómo reconocer si su hijo es el agresor en el bullying?

Como reconocer si su hijo es agresor en el bullying

Si su hijo presenta alguna de las siguientes características, es conveniente que converse con él o ella para conocer lo que le viene ocurriendo.

1.- Es un alumno (a) permanentemente disruptivo e hiperactivo.
2.- Muestra marcada agresividad física y verbal.
3.- No respeta las reglas o normas de conducta establecidas.
4.- Es un transgresor consuetudinario.
5.- Es impulsivo y confrontacional en sus relaciones interpersonales.
6.- Suele ser imperativo en sus opciones.
7.- Tiene pobre tolerancia a la frustración.
8.- Carece de habilidades comunicativas, en especial la de saber escuchar.
9.- Carece de empatía.
10.- Es manipulador y calculador.
11.- Pobre capacidad de autocontrol.
12.- No siente arrepentimiento por las acciones de maltrato que comete.
13.- Se siente valorado por el temor que infunde en su entorno.
14.- Habitualmente tiene bajo rendimiento escolar.
15.- Recibe quejas de los profesores por su conducta violenta.
16.- Tiene pocos amigos en el colegio

 

Tomado de El bullying no es juego. Guía para todos. Lima-Perú 2012